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A continuación, se le invita a ver el siguiente video nombrado ” que le servirá para ubicar la pedagogía del siglo XVII en la historia de la Pedagogía y sus principales exponentes.


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Aspectos que surgen en la Pedagogía Realista de Ratke.

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PEDAGOGIA REALISTA DE RATKE La educación realista es aquella que se basa en la formación humana en el dominio del mundo exterior sobre el mundo interior, en la superioridad del conocimiento de los fenómenos naturales y de los hechos sociales. WOLFGANG RATKE Fue un educador alemán nacido el 18 de octubre de 1571 en Holstein. Ratke se educó en la Universidad de Rostock, y en 1618, Wolfgang abrió escuelas en Augsburg y otros lugares. Sin embargo, en Köthen tuvo dificultades con el clero que le condujeron a prisión durante ocho meses. Después del intento fracasado de abrir otra escuela en Magdeburgo, se convirtió en errante y murió en Erfurt el 27 de abril de 1635. Su sistema de educación estaba basado en la filosofía de Francis Bacon, el principio del procedimiento de las cosas a los nombres, de lo particular a lo general y de la lengua materna a las lenguas extranjeras. Ratke creía que a través de la didáctica se podía conseguir enseñar, en poco tiempo y a cualqui...
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Personalidades sobresalientes de la Pedagogía del Siglo XVII y sus principales ideas.

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Ø Juan Amós Comenio (1592-1670) Pedagogo humanista y filósofo checo, enemigo del sistema escolástico de enseñanza, dirigente de uno de los grupos de los «Hermanos moravos», secta que se formó durante el movimiento antifeudal y la lucha nacional contra los señores feudales alemanes y la Iglesia Católica.  ✓ La pedagogía de Comenio estaba basada en las ideas religiosas como los fines de la educación como: el saber, la virtud y la piedad y dentro de las ideas realistas los medios de la educación.  ✓ Él se basaba en la teoría de que la escuela debía ser igualitaria, abierta y democrática, decía que en la infancia los niños aprendían en el regazo materno, la puericia en la escuela común, en la adolescencia en la escuela latina-gimnasio y en la juventud se aprendía en la academia o la universidad. ✓ Sistematizó, por primera vez en la historia de la pedagogía, la didáctica como una ciencia especial.  ✓ Sus principios didácticos (enseñanza viva, gra...
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